Hola, bienvenidos a mi espacio “contigo a distancia”.
En esta ocasión hablaremos sobre los saberes de mis estudiantes, respecto a las cosas que hacen los jóvenes en internet. Para ello se realizó un breve diagnóstico socioeducativo.
Con la finalidad de tener un panorama general del contexto de la aplicación del diagnóstico, les comento que éste se aplicó en el Plantel 05 Victoria, mismo que cuenta con aproximadamente 400 alumnos, provenientes de familias de escasos recursos económicos, estos alumnos en su mayoría no tienen computadora en su casa, el acceso a internet lo hacen en la escuela o en chats públicos. El grupo consultado fue el 501, que se integra por 22 alumnos. Los resultados obtenidos son los siguientes:
1. Uso del internet como reservorio:
- Consulta de conceptos en diccionario
- Bajar programas de antivirus
- Ver y bajar videos, fotos, música, películas
- Ver videos y chistes en youtube
- Ver mapas de otras ciudades
2. Uso del internet como espacio social:
- Uso del Messenger, donde socializan, platican con amigos y familiares y en ocasiones para “ligar” con personas e otros lugares. Los messenger utilizados son de hotmail, yahoo y skype
- Conocer gente de otras ciudades y países.
- Tener un metro flog y el facebook, ver los espacios de los amigos para saludarlos
- Para hacer tareas de la escuela.
He de comentar que aunque acudí al plantel a realizar este diagnóstico, mi labor no es frente a grupo, por lo que después de haber analizado los datos encontrados platiqué con el maestro que me facilitó entrar a su clase a realizar esta actividad, sobre algunas acciones para fortalecer el trabajo colaborativo en el uso inteligente del internet por los estudiantes, como lo son la realización de las siguientes actividades:
1. Por ser alumnos de quinto semestre, están próximos a egresar; en internet se dispone de valiosa información que podría servirles a ellos, se les siguiere que consulten la información que publica la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior en su página oficial, referente a los catálogos de la ANUIES con información de las carreras profesionales que se ofertan en la República; lo que publica el Observatorio Laboral y las características en formación profesional para las diferentes ocupaciones y profesiones, o lo que se publica en relación al MIDE, Museo Interactivo de Economía, para que ellos aprendan aspectos básicos de ahorro, créditos, toma de decisiones, mercado y en general sobre el movimiento de la economía.
2. Se sugiere el uso Moodle, ya que en la plataforma se dispone de diversos materiales. Al respecto puedo comentar que el sistema CoBaT cuenta con este servicio educativo ya de forma generalizada para los alumnos de primer semestre, no así para los de tercero y quinto, sin embargo, con la coordinación del área correspondiente y el docente titular se les pueden generar sus claves de ingreso, y una servidora desde mi ámbito de competencia estoy dispuesta a colaborar en lo que sea necesario para lograr esto.
La materia y el maestro que amablemente me cedió parte de su tiempo en el grupo, corresponden a mi Academia, por lo que realizar esta actividad me nutrió significativamente.
Nos vemos en la próxima, su amiga…
Julisa Cepeda Sandoval
10 comentarios:
Hola compañera al leer sus aportaciones sobre lo que hacer nuestros alumnos en Internet, quiero compartir ciertas semejanzas sobre los alumnos donde yo laboro y la de usted, mayormente en mi centro de trabajo los alumnos son de comunidades rurales, y la mayoría no tienen computadora ni acceso a internet, mayormente los alumnos de este centro de trabajo están vivienciando este recurso tecnológico en el colegio de bachilleres, y los que ya dominan y tienen nociones sobre el uso de esta herramienta lo utilizan semejantemente como usted lo menciona: para buscar conceptos, bajar programas, ver videos, fotos, música, películas, chistes en youtube, consultar mapas, mandar correo y chatear..
Pero quiero comentar que es conveniente observar a los alumnos para que se le dé el uso y seguimiento adecuado a esta herramienta de trabajo (internet).
Sin otro particular le envió un cordial saludo
Atte.
Daniel Ceballos
Hola compañera al leer sus aportaciones sobre lo que hacer nuestros alumnos en Internet, quiero compartir ciertas semejanzas sobre los alumnos donde yo laboro y la de usted, mayormente en mi centro de trabajo los alumnos son de comunidades rurales, y la mayoría no tienen computadora ni acceso a internet, mayormente los alumnos de este centro de trabajo están vivienciando este recurso tecnológico en el colegio de bachilleres, y los que ya dominan y tienen nociones sobre el uso de esta herramienta lo utilizan semejantemente como usted lo menciona: para buscar conceptos, bajar programas, ver videos, fotos, música, películas, chistes en youtube, consultar mapas, mandar correo y chatear..
Pero quiero comentar que es conveniente observar a los alumnos para que se le dé el uso y seguimiento adecuado a esta herramienta de trabajo (internet).
Sin otro particular le envió un cordial saludo
Atte.
Daniel Ceballos
Hola compàñera Julisa
Es muy importante encausar u orientar a nuestros estudiantes sobre el uso del internet con inteligencia y me parece muy acertada la actividad porque todos los alumnos que egresaràn en algun momento tendràn que empezar a buscar su proxima escuela y que mejor que seamos nosotros los que los motivemos a indagar ya, sobre las ofertas educativas en nuestro Paìs.
Saludos cordiales
Yesenia
Hola maestro Daniel
Tiene mucha razón en su comentario, en cuanto al uso que le deben de dar los jóvenes al internet, hasta ahora hemos comentado las bondades que tiene y la forma en como vemos que la utilizan incluso en este diagnóstico ellos mismos nos han comentado el uso que le dan.
Pero no todo es bello, el internet también trae riesgos; creo que la educación en valores, como la responsabilidad, el respeto, entre otros, pueden ser una buena estrategia para crear en ellos conciencia sobre el buen uso que se debe de dar a esta herramienta tencológica.
Gracias por visitar mi blog.
Saludos.
Julisa.
Hola maestra Yesenia.
La verdad también creo que es buena estrategia, en internet hay páginas que cuentan con información actualizada sobre opciones educativas de nivel superior y se muestra además qué tanta oportunidad o saturación hay en el mercado laboral respecto a la carrera. Esta es una buena opción para quienes no tiene oportunidad de acudir directamente a la escuela de interés.
Saludos maestra, gracias por su visita a mi blog.
Julisa.
Hola Julisa
Aqui batallando y escribiendo con un dedo,te comento que al igual que en tú plantel,tengo muchos alumnos de escasos recursos economicos y que la mayoria no tienen computadora, ni internet en su casa aunque me di cuenta que la mayoria ya han tenido experiencia y manejan muy bien estos espacios los que visitan en cibers,para chatear,bajan información para tareas subir y bajar videos,fotos,visitar el metroflog,crearcorreos ,etc.
Es admirable como sin dar clases tienes ese espiritu de aprender y preocuparte por los alumnos,gracias por invitarme a tu blog,he batallado por la poca experiencia que tengo en el uso de la computadora y el internet.
saludos y espero seguir compartiendo contigo solo tenme paciencia.
PD.me falta mucho por aprender pero lo voy a lograr....
Ni lo diga maestro, creo que en general todos hemos tenimos uno u otro problemita en esto de los blogs, yo tampoco había hecho uno nunca, pero me gustó aprender esto de los blogs.
Gracias por sus comentarios, ahora no estoy en grupo, pero lo he estado, y pues mi trabajo es con los maestros directamente y todo el trabajo que realizo en en función de lo que se hará en el aula, asi que yo me siento docente como quiera.
Agradezco su visita a mi ciberespacio.
Saludos desde el corazón de Tamaulipas, la bella Ciudad Victoria.
Maestra Julisa buenas noches.
Es una gran satisfacción saludarte y reconocer que al expresar haber vivido y disfrutado la labor docente, que permitió vieras la dimensión ética requerida por los profesores y administradores dispuestos a arriesgarse a reconocer a los alumnos como otros sujetos, a abrir el dialogo. Para auto formarnos junto con ellos. Hice un pequeño ensayo con mis alumnos de 3er semestre, para demostrarnos lo que se puede hacer por Internet (esto lo realice hace cuatro semanas) invitándolos a desarrollar un tema sobre Arte, en el que me sorprendieron a la entrega de este por medio de mi Hotmail que son unos expertos en utilizar estas herramientas y constatar que realizando estos ejercicios se logra dar la competencia como docente el de crear ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Haciendo la observación por parte de ellos de utilizar un blog, quedándome de a seis por no saber que era.
Los alumnos que no cuentan con computadora, invitándolos a participar en equipo su respuesta fue que no, porque su trabajo lo realizarían en café Internet.
Te envío por Hotmail el trabajo elaborado por una alumna. Estoy en la mejor disposición de apoyarte, soy sub.-presidente de la academia de Diseño Decorativo fue un placer comunicarme contigo, hasta pronto.
Atte. José Refugio.
Hola maestro, buen día
Tuve ya la oportunidad de ver el trabajo de su alumna que amablemente me envió, la verdad si es sorprendente la facilidad con que ellos manejan las diferentes herramientas del internet, en muchos de los casos nos llevan ventaja.
La verdad yo no sé mucho sobre el tema del arte, pero sabe que percibí en el trabajo de su alumna? además de estar bien estructurado, percibí su gusto y entusiasimo por realizar ese trabajo.
Es un gusto saludarle maestro.
Estimada compañera y amiga, considero que aqui en la actividad que realizaste se estan llevando a cabo dos actividades de llamar la atn., una de ellas que el acercamiento del personal academico que no tiene contacto con alumnos es algo que beneficia el trabajo de ustedes porque no pierden de vista al objetivo principal de los esfuerzos academicos, lo que necesitan, lo que piensan, lo que es su cotidianidad; por otra parte considero que en colegio de bachilleres ya es tiempo de pasar al siguente nivel que es la investigacion formal de los procesos academicos, tal vez con algo sencillo como estudio de casos para inciar pero si es necesario que se establezcan ya mecanismos formales de investigacion de los procesos escolares y en el aula para que esta informacion le de sentido a los datos estadisticos que se generan.
Recibe un cordial saludo y adelante con estos espacios que permiten la comunicacion de ideas.
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